长久以来，我们习惯用“大人们认为”来思考并设计孩子的建筑和空间，幼儿园更大的功能是培养和释放想象力，好的幼儿园设计就是让孩子充分释放天性。幼儿园是初步感受家庭之外世界的场所，我们希望为孩子们搭建一个充满可能性的自由天地，通过空间体验多样性，去刺激孩子们探索与发展自我思考的能力。同时在设计过程中，我们希望在空间中尊重儿童，“蹲下来”去倾听孩童的声音，体会建筑使用者的差异性、多样性和独立性。幼儿园是初步感受家庭之外世界的场所，我们为孩子们搭建一个充满可能性的自由天地，通过空间体验多样性，去刺激孩子们探索与发展自我思考的能力。同时在设计过程中，在空间中尊重儿童，“蹲下来”去倾听孩童的声音，体会建筑使用者的差异性、多样性和独立性。